أيّـها الأبناء...إنّ الحياة قسمان:حياة عمليّة وحياة علميّة،وأنّكم لا تكونون أقوياء في العمل إلاّ إذا كنتم أقوياء في العلم.ولا تكونون أقوياء في العلم إلا ّإذا انقطعتم له وبدأتم توقفون عليه الوقت كلّه وتتّبعون كلّ عامل إلاّ الداعيّ إلى الفساد.
اعتمدوا على المذاكرة،لأنّ المذاكرة لقاح العلوم،فاشغلوا أوقاتكم حين تخرجون من الدّرس بالمذاكرة في ذلك الدّرس، إنّكم إن تفعلوا تتفتّح لكم أبواب العلم.لا تقنعوا بالكتاب المقرّر،و اقرأوا الكتب السّهلة المبسوطة في ذلك العلم .
لا تقطعوا من الفاضل من أوقاتكم في الأزقّة إلاّ بمقدار ما تستعدّون به النّشاط،ولا الجلوس في المقهى إلاّ بمقدار ما تدفعون الملل والركود،ولا في قراءة الجرائد إلاّ بمقدار ما تطّلعون به على أكبر الحوادث.ولا تعتمدوا على الحفظ بل يجب أن تحفظوا ما يقوّي مادتكم اللغويّة وينمّي ثروتكم الفكريّة،والقرآن يجب أن تتعاهدوه بالحفظ الجيّد وتربّوا ألسنتكم على الاستشهاد به في اللغة والقواعد وعلى الاستشهاد به في الدّين والأخلاق وعلى الاستشهاد به في الجدل.
محمد البشير الإبراهيمي
الأسئلة:
البناء الفكري: 6 ن
1- هات فكرة عامة للنّص.
2- بم يحسّن الطّالب مستواه العلميّ ؟ وفيم يجب أن يقضي وقته ؟
3- ابحث في النّص عن مرادفات الكلمات الآتية : ترضى، انقطعتم له ،شرع.
البناء اللّغوي: 10 ن
1 - أعرب ما تحته خط في النّص .
2- استخرج من النّص : أ أ- أسلوب الاستثناء ثم عين حالته و أركانه ب – خبر لفعل الشروع .
ج – فعلا (يكون جواب شرط ).
البناء الفنّي: 4 ن
1 – استخرج من النص محسنا بديعيا ثم اذكر نوعه.
2 – عين عناصر هذه الخطبة بدقة .
