logo

أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم في أرشيف انكور، لكي تتمكن من المشاركة ومشاهدة جميع أقسام المنتدى وكافة الميزات ، يجب عليك إنشاء حساب جديد بالتسجيل بالضغط هنا أو تسجيل الدخول اضغط هنا إذا كنت عضواً .





21-09-2022 08:22 صباحاً
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 15-09-2022
رقم العضوية : 800
المشاركات : 5543
الجنس :
تاريخ الميلاد : 2-1-1990
قوة السمعة : 10
رابط الموقع : ewrgewrg.com

بسم الله الرّحمن الرّحيم
المستــــــوى : السنة الأولى ابتدائيالمذكرة رقم:................
مجال التعلــم: الرياضياتالحصـــــة:01/02
الكفاءة القاعدية: تبليغ معلومات تسمح بالتنقل وتحديد موقع في الفضاء المـــــــدة:60 دقيقة
الموضــــــــوع:وسط ، حول
مؤشر الكفـاءة: ــ تحديد موقعه وموقع أشياء وتعليم تنقلات في الفضاء بالنسبة إلى معالم متنوعة
الوسائــــــــل : قريصات ـ خشيبات ـ لوحة
إنجــــــاز الحصة








معايير الأداء
السندات و الوسائل
أفعال التعليم /التعلم
أهداف التعلم
سيرورة الحصة
ـ تعيين الجهات بالنسبة لمعلم ثابت
ـ اوضاع تستدعي استعمال االتعابير
ـ يخرج المعلم التلاميذ إلى الساحة وينظمهم في شكل حلقة موسعة ثم يشرح قانون اللعبة ،( لعبة المنديل ) دوران تلميذ حول الحلقة حاملا منديلا وعند اشارة المعلم (التصفيق) يضع المنديل وراء أحد التلاميذ ثم يهرب ليجلس في حين يجري وراءه التلميذ الآخر ليمسكه ، كل تلميذ يمسك يقف لمدة وسط الحلقة على رجل واحدة ، ثم العودة بهم إلى القسم
ـ يفهم قانون اللعبة
1ـوضعية الانطلاق:

اثارة الوضعية

( 05 دقائق)
تنفيذ التعليمات عرض الإجراءات للمناقشة واختيار الإجراء الأكثر نجاعة
ـ لوحة ـ خشيبات وقريصات لكل تلميذ




ـ اللوحة
ــ شروط التنفيذ: يضع كل تلميذ أمامه لوحة وخشيبات ومجموعة قريصات لا تقل عن 30 قريصة

الفترة الأولى :

التعليمة :اجعل القريصان حول اللوحة وضع في وسطها الخشيبات

الاجراءات : يحوط اللوحة باستعمال القريصات ، ويضع الخشيبات وسط اللوحة

الفترة الثانية :

التعليمة : ارسم زهرة وسط حيز مغلق وحول الحيز قريصات

الاجراءات : يرسم حيزا ثم يرسم وسطه زهرة وحول الحيز قريصات

ـ يرسم زهرة ثم يحوطها بحيز مغلق ويرسم حوله قريصات
النشاطات والتعليمات
الشروع في إجراء الحل



2ـ بناء التعلمات:










مرحلة التجريب والتجسيد

(25 إلى 35 د)
ـ التنظيم المحكم لمرحلة العرض والمناقشة
ـ الإجرات المقصودة
ـ يتجول المعلم بين الصفوف ، يلاحظ الأعمال ، يشجع ويحدد مختلف الإجراءات ويحصي الأخطاء
ـ البــحــــــــث:

يتمكن من الوصول بإجرا ئه إلى نهايته
ـ التطبيق : ضع فوق اللوحة خشيبة وحولها قريصات
ـ النتائج :
ـ تدوين الإجراءات على السبورة وشرحها
ـ العرض والمناقشة:

يصل إلى فهم وإدراك اخطائه
ـ عرض الحلول و مناقشتها وتسجيل ما اتقف عليه التلاميذ
الأنشطة:

كراس النشاطات
ـ اجراء حوار مع التلاميذ حول الوضعية المقترحة مع شرح التعليمات ، شروع التلاميذ في العمل الفردي ، التصحيح الجماعي والفردي

ـ النشاط1: تلوين الأسهم الموجودة وسط أصغر قرص بالأحمر

النشاط2: رسم قريصات حول الدائرة وليس فوقها ثم تلوينها

النشاط 3: وضع نقطة وسط الحديقة ورسم شجرة في وسطها ثم رسم ازهار حول الشجرة
ـ الأنشطة الفردية:

تدعيم وتعزيز بناء المعارف السابقة
3ـاعادة الاستثمار

اعادة الاستثمار

(25 إلى 35د


اضافة رد جديد اضافة موضوع جديد



المواضيع المتشابهه
عنوان الموضوع الكاتب الردود الزوار آخر رد
السنة الأولى ابتدائي محفوظـــــــــــــة مدرستي Basil Abdallah
0 107 Basil Abdallah
السنة الأولى ابتدائي محفوظـــــــــــــة وداعا مدرستي Basil Abdallah
0 106 Basil Abdallah
السنة الأولى ابتدائي الرياضيات فوق ـ تحت Basil Abdallah
0 119 Basil Abdallah
السنة الأولى ابتدائي محفوظـــــــــــــة القطار Basil Abdallah
0 113 Basil Abdallah
السنة الأولى ابتدائي محفوظـــــــــــــة شرطي المرور Basil Abdallah
0 107 Basil Abdallah

الكلمات الدلالية
السنة ، الأولى ، ابتدائي ، الرياضيات ،









الساعة الآن 06:47 AM