الوحدة المفاهيمية: العلاقة بين وسط حياة حيوان ونمط تنقله. المجال المفاهيمي: تنوع الكائنات الحية في أوساطها. رقم المذكرة: 18 الأستاذ عوشت عمر

مؤشر الكفاءة: أن يحدد التلميذ أنماط التنقل والأعضاء المناسبة لها. الكفاءة القاعدية: يضع علاقة بين وسط حياة كائن حي حيواني ونمط تنقله. الحصة التعلمية: I -أنماط التنقل عند الحيوانات. II -العلاقة بين الأعضاء الحركية ونمط التنقل في الوسط.

الوسائل: لوحات توضح أنماط التنقل عند الحيوانات – كتاب التلميذ.

وضعية الانطلاق. المنهجية

للحصول على الغذاء أو التواصل مع الكائنات الأخرى يقوم الحيوان بوظيفة مهمة - ما هي؟ - وظيفة التنقل.

* تساؤل: ما هي أنماط التنقل عند مختلف الحيوانات؟ * الوضعية الإشكالية:

الأجوبة المحتملة: المشي – الركض – السباحة – الطيران...

* مسعى حل الإشكالية

I -أنماط التنقل عند الحيوانات - مخطط العمل

أدرس الفقرة 1 صفحة 84 واجب عن الأسئلة المناسبة (لخض الأجوبة في جدول).

النتيجة

1 -الحيوان دودة الأرض جرادة بومة سمكة نعامة فيل

2 -وسط حياته اليابسة الهواء الهواء الماء اليابسة اليابسة

3 -نمط تنقله الزحف الطيران الطيران السباحة المشي والركض المشي

4 -أنماط التنقل هي المشي، الركض، الزحف، الطيران والسباحة.

II -العلاقة بين الأعضاء الحركية ونمط التنقل في الوسط

أدرس الفقرة 2 من الصفحتين 85 – 86 واجب عن الأسئلة المناسبة.



أ- النتيجة

1 -العناصر المسؤولة عن الحركة عند الأسماك هي الزعانف.

2 -الفروق الشكلية البارزة بين السمكتين:

- السمكة الأولى: جسمها عريض وزعنفتها واسعة.

- السمكة الثانية: جسمها ضيق وزعنفتها صغيرة.

3 -نستخلص أن كلما كان جسم السمكة عريضا زادت مساحة الزعانف.



ب-

1 -البط يدفع الماء ويخترقه باستعمال قوائمه الخلفية التي تشبه الزعانف حيث تحمل بين الأصابع أغشية.

2 -وسط حياة التدرج هو البر ووسط حياة البط هما البر والماء.

3 -الفرق الشكلي بين قدم التدرج وقد البط: التدرج له أصابع متفرقة أما البط له أصابه بينها أغشية.

ج-

1 -المعايير التي اعتمد عليها الملاح الجوي لتصميم الطائرة هي:

- الشكل المغزلي للجسم - الأجنحة الواسعة - الذيل المتحرك.

2 -دور المعايير أثناء الطيران:

- الشكل المغزلي للجسم يساعد الطائر على اختراق الهواء.

- الأجنحة الواسعة تسمح برفع الحيوان في الهواء.

- الذيل المتحرك يساعد الطائر على تغيير الاتجاه.

3 -تتمكن الطيور على الحفاظ على توازن جسمها أثناء الطيران بفضل المساحة الكبيرة للأجنحة.

د-

1 -الحيوانات الممثلة في الوثيقة هي الجراد، الضفدع والأرنب.

2 -لكل هذه الحيوانات أطراف خلفية على شكل حرف "Z."

3 -يكون الطرف مثنيا على شكل حرف "Z "وإذا ما تم بسطه يزيد طوله (المسافة بين نهايتيه).

4 -أثناء البسط يزيد طول الطرف مما يكسب الحيوان قوة تساعده على القفز.

هـ-

1 -يتمكن كل من الإنسان والفيل من المشي على اليابسة دون اختلال جسميهما لأن مساحة الإسناد

عندهما واسعة (مساحة التماس بين الأرض والقدم).



2 -سبب السرعة الفائقة التي يتنقل بها كل من المتسابق والكلب هي وضعية الجسم حيث مساحة السند



بين الأطراف و الأرض تكون ضيقة.

3 -مقارنة بين سطح الإسناد:



سطح إسناد كبير سطح إسناد صغير

الفيل – شخص يمشي الكلب – شخص يجري (المتسابق)








4 -نستخلص أن سطح السند للقدم المتكيف مع المشي يكون كبيرا أما سطح الإسناد للقدم المتكيف مع الركض

يكون صغيرا.

الخلاصة:

* تنتقل الحيوانات في أوساطها المختلفة لتأمين استمرارية حياتها، وتستعمل لذلك أنماطا مختلفة

للتنقل حسب وسط عيشها فنميز التنقل بواسطة السباحة، الطيران، القفز، الركض، المشي أو الزحف.

* تأخذ الأطراف الشكل المناسب لنمط التنقل في وسط معين فيزيد مثلا سطح السند عند الكائن

المتكيف للمشي ويضيق عند الكائن المتكيف للركض.