الحصة التعلمية: II -خواص العلاقات الغذائية. الوحدة المفاهيمية: العلاقات القائمة بين عناصر الوسط الحي. المجال المفاهيمي: الوسط الحي رقم المذكرة: 04 الأستاذ عوشت عمر

مؤشر الكفاءة: أن يشكل التلميذ سلسلة غذائية صحيحة ويميز بين أفرادها. الكفاءة القاعدية: يحدد العلاقات القائمة بين العناصر الحية في الوسط الحي. السلسلة الغذائية ومكوناتها.

الوسائل: لوحات تمثل سلاسل غذائية وشبكة غذائية - كتاب التلميذ.

وضعية الانطلاق. المنهجية

* اذكر مختلف العلاقات التي تربط بين الكائنات في الوسط الحي.

العلاقات هي اجتماعية، دفاعية، تنافسية، تعايشية، تطفلية وغذائية.

الوضعية الإشكالية:

* ما هي في رأيك العلاقة الأساسية من بين كل هذه العلاقات؟

الفرضية:

- العلاقة الغذائية أساسية لأنها ضرورية لكل الكائنات الحية.

* مسعى حل الإشكالية

- مخطط العمل

أ) ادرس الفقرة 3 من الصفحة 22 وأجب عن الأسئلة المناسبة.

النتيجة:

1 -الغرض من الافتراس هو الحصول على الغذاء.

2 -الكائنات التي تقوم بعمليات افتراسية للحصول على الغذاء تسمى كائنات مستهلكة.

3 -المستهلك هو كل كائن يحصل على غذاءه بافتراس كائن آخر لأنه لا يستطيع إنتاج الغذاء بنفسه.



ب) ادرس الفقرة 4 من الصفحة 23 واجب عن الأسئلة المناسبة.

النتيجة:

- تشكيل سلسلة غذائية:

نبات أخضر ← فراشة ← يعسوب ← ضفدع ← حية ← صقر.

- تشكيل شبكة غذائية:



1 -تضاعف وتقاطع العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية يسمح بترابط السلاسل الغذائية وتشكيل

شبكات غذائية.

2 -تصنيف الكائنات الحية حسب نمط تغذيتها:

كائنات منتجة كائنات مستهلكة كائنات محللة

ديدان + كائنات النباتات الخضراء فراشة - يعسوب - ضفدع - حية - صقر - دوري

دقيقة



الخلاصة:

* تربط الكائنات الحية علاقات مختلفة أهمها العلاقة الغذائية التي تسمح

بتشكيل سلاسل غذائية تتركب من منتجين، مستهلكين وكائنات محللة.

* مجموع السلاسل الغذائية يشكل شبكة غذائية.